Педагогика

/Педагогика
4 03, 2019

Обида наизнанку

By |2019-03-04T14:45:03+03:00Март 4th, 2019|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

История мальчика из бедной семьи, попавшего в частную школу История о талантливом мальчике, кое-то объясняющая в нашем образовании. (c)Катерина Мурашова, сноб.ру Женщина аккуратно, без вычурности одета, у нее четко артикулированная речь — похоже на телевизионных дикторов советских времен, и очень скупые жесты. — Я пришла к вам без ребенка, но прошу вашего согласия поговорить [...]

28 02, 2019

Миссия важнее рейтинга. Как меняются глобальные стандарты высшего образования

By |2019-02-28T10:52:21+03:00Февраль 28th, 2019|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

ШАЙХУТДИНОВА Анна, сооснователь компании "Профилум", Ed.M Harvard graduate school of education, tass.ru 12 февраля 2019 Анна Шайхутдинова — о предварительных результатах самого крупного исследования о высшем образовании в истории США Историями о кризисе высшего образования уже никого не удивишь, за последние пять-семь лет мысли на эту тему успели озвучить все — от глав государств, руководителей крупного бизнеса до ректоров и сотрудников учреждений высшего образования. [...]

25 02, 2019

Как строить индивидуальные образовательные траектории сотрудников?

By |2019-02-25T11:06:37+03:00Февраль 25th, 2019|Moodle, Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Наши публикации, Педагогика, Современные образовательные технологии, Управление персоналом|Нет комментариев

Елена Бреслав, руководитель проекта, Калининград, e-xecutive.ru Для решения этой задачи уже есть программные продукты, но готовы ли их использовать преподаватели, университеты и компании? Коллеги, вы сталкивались с внутрикорпоративным обучением? Было ли оно эффективным? Если нет, то почему? Что вы считаете основной причиной неэффективности? Я считаю одной из причин неэффективности быстрое устаревание обучающих материалов и отсутствие [...]

20 02, 2019

Рынок MBA в 2019 году – 5 трендов

By |2019-02-20T17:28:42+03:00Февраль 20th, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Людмила Макурина, консультант, Москва, e-xecutive.ru Американские бизнес-школы теряют привлекательность для иностранных слушателей. Кто занимает лидерские позиции на мировом рынке делового образования? В 2018 году профессиональные организации зафиксировали изменения в региональных предпочтениях кандидатов на обучение, что в свою очередь отразилось на рынке глобального бизнес-образования. Так, по данным международной организации GMAC (Graduate Management Admission Council), спрос на программы американских [...]

9 02, 2019

Причина взрыва: почему рынок онлайн-образования «летит» вверх?

By |2019-02-09T17:57:18+03:00Февраль 9th, 2019|Дистанционное обучение, Новости и объявления, Педагогика, Современные образовательные технологии, Управление персоналом|Нет комментариев

Каковы перспективы развития у российских онлайн-школ? Какое дистанционное обучение наиболее востребовано на рынке? Обзор e-xecutive.ru от 04.02.2019 Скорость роста этого рынка составляет в разных нишах от 5% до 30% в год, утверждают эксперты, опрошенные Executive.ru. Чтобы составить представление о динамике рынка, редакция задала экспертам следующие вопросы: Сколько будет продолжаться рост рынка онлайн-школ в Рунете? Какие сегменты [...]

5 02, 2019

Эмоции и обучение

By |2019-02-05T16:39:33+03:00Февраль 5th, 2019|Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Connie Malamed, http://theelearningcoach.com. Иллюстрации автора дополнены иллюстрациями, которые подобрали авторы данного сайта в открытых источниках. Я никогда не проводил специального исследования, но рискну предположить, что большинство онлайновых учебных курсов не оказывают сильного эмоционального влияния на их слушателей. Тот факт, что о положительном влиянии эмоций на учебный процесс известно уже не первый день, к сожалению, [...]

1 02, 2019

Не пора ли обновить систему образования?

By |2019-02-01T13:29:01+03:00Февраль 1st, 2019|Дистанционное обучение, Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Константин Корепанов, редактор, Москва, e-xecutive.ru Очевидно, в этой сфере что-то пора менять. Но что и как? Эксперты сходятся в одном: технологические новинки ускорят перелом в образовании. Россия уступает развитым странам по вовлеченности граждан в неформальное образование. Не более 15% россиян участвуют в учебных программах, курсах (тогда как в странах Запада этот показатель составляет свыше 40%. [...]

1 02, 2019

Три стратегии для обучения чему угодно

By |2019-02-01T12:27:42+03:00Февраль 1st, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Ульрих Бозер, старший научный сотрудник некоммерческой организации Center for American Progress. Автор книги Learn Better: Mastering the Skills for Success in Life, Business, and School, or, How to Become an Expert in Just About Anything. hbr-russia.ru Все большее число исследований показывает, что обучаемости обучаешься, а не рождаешься с ней. Благодаря осознанному применению практики и специально [...]

30 01, 2019

Шесть главных выводов о современных трендах в образовании

By |2019-01-30T17:40:03+03:00Январь 30th, 2019|Дистанционное обучение, Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Помощник президента России Андрей Фурсенко и ректор Московского городского педагогического университета (МГПУ) Игорь Реморенко помогли ученикам «Сириуса» провести журналистское расследование. Приводим результаты. Вести образования, 30.10.2018 В октябре участники направления «Литературное творчество» изучали современные образовательные тренды. Геймификация и когнитивные технологии в образовании, edutainment, E-learning, blended learning – пять команд исследовали эти явления с максимально разных [...]

28 01, 2019

Как обучать предпринимателей?

By |2019-01-28T20:28:48+03:00Январь 28th, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Управление персоналом|Нет комментариев

Александр Тильдиков, партнер, Москва, e-xecutive.ru Моя задача состоит не в том, чтобы чему-то научить предпринимателей. Главное – систематизировать их знания, стимулировать к анализу и помогать делать выводы. Я не считаю себя традиционным академическим преподавателем. Предприниматели, с которыми я работаю каждый день, знают о своем бизнесе в разы больше того, что может понять внешний человек. Поэтому [...]