Бесплатное обучение работе в СДО Moodle

0.00 

Вы вполне можете обучиться созданию электронных курсов в СДО Moodle бесплатно! Для этого нужно просто внимательно пользоваться нашими обучающими материалами. Примеров успешного обучения по ним у нас уже много, так что мы уверенно обещаем, что следование им вырабатывает все нужные навыки разработчика курсов аж до продвинутого уровня.

Ниже даны все необходимые инструкции и ссылки. Присоединяйтесь!

Да, бесплатное обучение не предполагает помощи с нашей стороны и тем более — выдачи документа об обучении. И живую помощь, и документ Вы получаете при официальном прохождении обучения (перейдите по ссылке, чтобы подать заявку). Но обучающие материалы в вашем распоряжении бесплатно!

Описание

Научиться работать в СДО Moodle можно бесплатно!

Если Вы хотите научиться работать в СДО Moodle бесплатно, то это можно отлично сделать самостоятельно по нашим обучающим материалам:

Базовый уровень разработки электронных курсов

Продвинутый уровень разработки электронных курсов

Основные навыки контроля хода и результатов ДО

Освоить процедуру создания и правильной настройки электронного курса, а потом — наполнения его простыми ресурсами Moodle. Простыми — потому что они в самом деле легко создаются. Но даже из них можно делать очень симпатичные курсы.

Разобраться в интерактивных элементах Moodle, которые меняются в зависимости от действий пользователей. Ученики любого возраста просто в восторге! Уровень освоения материала повышается. Они тоже, кстати, несложные, но придется быть внимательнее.

Разобраться в применении основных отчетов Moodle, которые показывают не только оценки каждого обучающегося, но и вообще все их действия. Это позволяет понять, как они учатся и какова связь между их усилиями и результатами обучения.

Как обучиться работе в СДО Moodle

Зайдите в нашу СДО и зарегистрируйтесь в ней — это очень просто!

Для этого нужно зайти в электронный курс Базовый уровень Moodle — это можно, там открыт гостевой доступ — и начать его читать. Прочитав алгоритм отправки сообщений, отправить сообщение с запросом прав модераторам СДО Moodle. Форма самая простая: Здравствуйте, я […], хочу самостоятельно научиться создавать электронные курсы, дайте мне право их создать.

В ответ Вы получаете сообщение о присвоении прав создавать курсы в определенной категории и ссылку на эту категорию.


Конечно, можно никаких прав не запрашивать и создавать курсы в СДО своей организации или в своем личном — но тогда мы и помочь вам не сможем, если Вы захотите что-то спросить. Просто потому, что не увидим, в чем проблема (скриншоты помогают очень редко, только в виде исключения).

пользуясь инструкцией по созданию курсов. В данном случае под созданием понимается именно создание, т.е. первоначальные настройки и сохранение курса. Первоначальные настройки в любой момент можно поменять — но лучше все-таки с самого начала понимать, что за каждой настройкой скрывается, и применять их осмысленно.

Слушатели, обучающиеся платно, после освоения простых ресурсов Moodle отправляют созданный электронный курс на проверку.

  • При бесплатном обучении такой возможности нет, потому что не предусмотрены трудозатраты преподавателя. Но Вы в любой момент можете передумать и записаться на платный курс! Запись и оплата обучения дают Вам право на час консультаций — поверьте, это немало, а для базового уровня вообще много. Кроме того, Вы получаете удостоверение о повышении квалификации объемом 18 ч.

Вы же переходите к освоению интерактивных элементов Moodle:

Обучающие материалы Проверочные задания

В СДО Moodle есть несколько интерактивных элементов, которые самостоятельно осваивать неудобно (глоссарий, вики, форум и т.д.). А в случае с элементом Семинар — почти невозможно, потому что действия одних участников этого элемента зависят от действий других.

  • Дело обстоит еще сложнее: минимальное число участников при освоении Семинара — 6 человек, а лучше 10 и до 20. Почему? Как метко высказалась одна слушательница, объясняя причину коллеге, «там есть игровой момент. И если народу мало, то ты играешь сам с собой».

Поэтому при бесплатном обучении у Вас есть несколько вариантов:

  • оставить элемент Семинар неизученным. Это можно, но жалко: штука полезная и студентам (здорово улучшается усвоение материала), и преподавателю — позволяет существенно сократить объем проверок письменных работ, а от части проверок избавиться вовсе;
  • записаться на вебинар по Семинару — они время от времени проводятся, тогда можно присоединиться;
  • записаться на платный курс индивидуально;
  • собрать группу в своей образовательной организации и организовать групповое обучение (программа здесь). Тогда все исключительно удобно и понятно!

Факторы успешности самообучения

Кто и почему осваивает Moodle сам

Очень многое зависит от клиента!
  1. Молодые (или не очень) преподаватели с хорошими компьютерными навыками и готовыми обучающими материалами в электронной форме.
  2. Преподаватели, которые не просто хотят «преподать», а хотят научить. Тогда даже при входных навыках пониже они проявляют такую мотивацию, что осваивают Moodle в полном объеме. Просто времени уходит немного больше.
  3. Обучающиеся, которые внимательно читают наши инструкции и делают как написано, без фантазии. В хорошем смысле без фантазии. Бывали слушатели, которые сдавали на проверку электронные курсы на уровне методологов, задав по ходу обучения буквально 1-2 вопроса.

А при соединении этих факторов: ИТ-грамотность, готовые материалы, желании научить и уважении к инструкциям, — обучение занимает несколько часов. Потом оно, правда, продолжается все последующие годы, но это уже другая история.

Почему освоить самому иногда не получается

Если следовать рекомендациям ниже, то все получится!
  1. Первая и главная причина — отказ от чтения инструкций. Да, Moodle штука несложная, и авторам курсов с хорошими ИТ-навыками порой кажется, что они тут сейчас сядут и начнут работать. Но это иллюзия. На самом деле тут как с Word-ом или Excel-ом: с наскока можно сделать что-то простенькое, но для серьезного освоения нужно вникнуть в обучающие материалы.
  2. Вторая причина — отсутствие или недостаточная готовность размещаемых материалов и заданий. Довольно часто преподаватели, собираясь «быстренько перекинуть презентации в Moodle», вдруг обнаруживают, что их давно пора переделать… и вместо размещения обучающих материалов начинают их перерабатывать.
  3. Остальное по мелочи: ошибки выбора способа размещения материалов, технические накладки и пр., — легко преодолимы.

Отзывы

Отзывов пока нет.

Будьте первым, кто оставил отзыв на “Бесплатное обучение работе в СДО Moodle”

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Этот сайт использует Akismet для борьбы со спамом. Узнайте как обрабатываются ваши данные комментариев.