Эффективность образования - Образовательные технологии

4 07, 2022

Высшее образование: непреодолимый институциональный разрыв с рынком труда

By Администратор|2024-02-01T17:00:59+03:004 июля, 2022|Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

С.А. БАРКОВ, доктор социологических наук, barkserg@live.ru; ORCID: 0000–0002–7382–767X, МГУ им. М. В. Ломоносова В.И. ЗУБКОВ, доктор социологических наук, v.zubkov@bk.ru; ORCID: 0000–0001–7997–1835, Институт инженерной экономики и гуманитарных наук, НИУ Московский авиационный институт, Москва Журнал ЭКО. 2022. № 4 Статья посвящена анализу взаимодействия высшего образования и рынка труда в России. Выделены общекультурная и прагматическая функции высшего образования и показано [...]

22 06, 2022

Как грамотно адаптировать видео для разных площадок

By Администратор|2022-06-22T08:37:47+03:0022 июня, 2022|Дистанционное обучение, Эффективность образования|Нет комментариев

Полезные советы, которые помогут записать один видеоролик и использовать его на разных площадках. Это сэкономит силы, время и деньги на продвижение бренда. А также, добавляют авторы сайта, повысят эффективность дистанционного обучения за счет мотивации обучающихся и формирования у них адекватных ожиданий от изучения видеоматериалов. Анна Хлебникова, руководитель проекта, VIDEOSET-INSTA, Москва, e-xecutive.ru Создавать видеоконтент на [...]

16 05, 2022

Модель мотивации учащихся Джона Келлера

By Администратор|2024-02-01T16:58:41+03:0016 мая, 2022|Педагогика, Эффективность образования|Нет комментариев

Рассказываем о классической модели мотивационной стратегии ARCS-V, созданной американским педагогом-психологом. Её применяют педагоги и педдизайнеры. skillbox.ru В конце семидесятых годов XX века американский психолог и исследователь систем обучения Джон Келлер обратил внимание на то, что подходы к разработке образовательных программ часто не учитывают мотивацию учащихся. Эта категория, объяснял Келлер, считается непредсказуемой и зависит от множества факторов, над которыми ни у преподавателей, ни у методистов просто нет контроля. Именно поэтому многие [...]

16 05, 2022

Андрагогика: почему взрослых нужно обучать иначе, чем детей

By Администратор|2024-02-01T16:17:07+03:0016 мая, 2022|Педагогика, Управление персоналом, Эффективность образования|Нет комментариев

Как особенности восприятия зрелых людей влияют на процесс обучения и какие барьеры мешают им достигать результатов? skillbox.ru Кто изобрёл андрагогику Андрагогика — это наука обучения взрослых людей. Хотя этот термин, в противоположность педагогике, немецкий учитель Александр Капп ввёл ещё в 1833 году, сам подход сформировался гораздо позже. Его создателем считается американский педагог Малкольм Ноулз. Свои идеи о том, как помогать зрелым людям [...]

16 05, 2022

Что такое проблемно-ориентированное обучение

By Администратор|2022-05-16T08:15:05+03:0016 мая, 2022|Педагогика, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Объясняем, как в образовании стали использовать реальные кейсы рынка труда и какие методики делают такое обучение максимально эффективным. skillbox.ru. Статью помогла подготовить Ирина Щербакова, руководитель направления управления качеством методического отдела Skillbox В 1969 году на медицинском факультете Макмастерского университета в Канаде решили внедрить новый подход к обучению студентов младших курсов. Практикующие преподаватели прекрасно знали, насколько увлекательной может быть медицина, но — увы! — обычный [...]

15 05, 2022

Что такое педагогический дизайн и кто такой педдизайнер

By Администратор|2022-05-16T08:53:20+03:0015 мая, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Слово «педдизайн» обычно веселит тех, кто далёк от сферы проектирования обучения. На самом деле за ним стоят очень серьёзные понятия и опыт. skillbox.ru 1. Что такое педагогический дизайн и чем занимается педагогический дизайнер? Можно найти много определений педагогического дизайна (на английском — instructional design), но суть у них одна: это систематизированный подход к проектированию образовательного продукта. В дословном переводе instructional design — это проектирование инструкций, [...]

15 05, 2022

Теория социального обучения

By Администратор|2024-02-12T13:49:21+03:0015 мая, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Управление персоналом, Эффективность образования|Нет комментариев

В этой статье вы узнаете о теории социального обучения, а также о преимуществах и недостатках применения этого метода обучения в вашей организации. Вы также прочтете примеры того, как вы можете использовать социальное обучение на рабочем месте, чтобы поощрять и улучшать успехи сотрудников в обучении. Перевод с англ. сделан автором сайта Е. Бреслав. Оригинальная публикация valamis.com [...]

15 05, 2022

Что такое научение через наблюдение

By Администратор|2024-02-01T16:58:20+03:0015 мая, 2022|Педагогика, Трансформация образования, Управление персоналом, Эффективность образования|Нет комментариев

...и почему обучение — это социальный процесс Как теория социального научения Альберта Бандуры потеснила психоанализ и бихевиоризм и что она говорит о том, как мы учимся. Степан Ботарев, журналист. Пишет и переводит статьи о самобытной культуре и образовании. Ведет Telegram-канал «Работник культуры». skillbox.ru В чем суть теории социального научения Обучение происходит, когда мы в [...]

19 02, 2022

Причины неприятия eLearning

By Администратор|2022-02-19T12:29:12+03:0019 февраля, 2022|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

На неприятие дистанционного обучения влияют как особенности технологии, так и ошибки авторов курсов и заказчиков обучения.Блог Ник. Смольянинова, Маркетинг-Менеджмент для малого и среднего бизнеса1. Причины неприятия eLearning обучающимися РекомендацииЭлектронный учебный курс не соответствует целям обучающегося и уровню его знаний.Версии электронного учебного курса должны быть разработаны для обучающихся с различным начальным уровнем (начинающий, специалист, эксперт).Цели курса и [...]

19 02, 2022

Дистанционное обучение: почему участники против?

By Администратор|2022-03-28T18:45:51+03:0019 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

По ту сторону окопа: А мы-то думали, что наши дети – виртуалы! «Никогда такого не было, и вот опять!» – на новом этапе дистанционного обучения школы снова испытывают те же трудности, что и минувшей весной. Эти проблемы в основном озвучивают родители, недовольные качеством учебного процесса. Министерство просвещения, похоже, не усвоившее уроки карантина, удивлено: в чем [...]