Педагогика

19 02, 2022

Наука о дистанционном обучении

By |2022-02-19T09:45:58+03:0019 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

180 лет назад англичанин Исаак Питман предложил желающим курс обучения стенографии по почте. Желающие нашлись, и в истории педагогики Питман стал отцом-основателем дистанционного обучения в современном его понимании, а точнее — исторически первого, корреспондентского, этапа дистанционного обучения. За ним последовали кейсовый, вахтовый, радио, телевизионный и интернет (цифровой) этапы дистанционной учебы. А сейчас, когда стал [...]

1 02, 2022

Как в СДО Moodle реализовать основные типы вопросов с помощью плагина H5P

By |2022-03-28T18:49:27+03:001 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Автор сайта, задумав разместить несколько своих курсов на платформе udemy.com, столкнулась с тем, что там используется другой подход к тестовым вопросам, чем в СДО Moodle и плагине H5P. Захотелось установить соответствие между ними и поделиться результатами, потому что они наверняка еще кому-то пригодятся. Дополнительно указываю, какому уровню по таксономии Блума обычно соответствует каждый стиль [...]

1 02, 2022

Что такое таксономия Блума?

By |2022-02-21T09:25:25+03:001 февраля, 2022|Педагогика|Нет комментариев

Таксономия — принцип расположения чего-либо в иерархическом порядке. Таксономия Блума — это система учебных целей, которую разработали ученые Чикагского университета во главе с психологом Бенджамином Блумом. Впервые идеи Блума увидели свет в 1956 году в книге «Таксономия образовательных целей». teacher.yandex.ru В чем суть? Блум разделил образовательные цели на три сферы: когнитивную, аффективную и психомоторную. [...]

31 01, 2022

Система обучения В.Ф. Шаталова

By |2022-01-31T15:01:52+03:0031 января, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Виктор Федорович Шаталов разработал свою систему обучения в начале 1970-х гг. Она нацелена на то, чтобы ученик понимал, помнил и применял свои знания в различных условиях. Сайт педагога-исследователя Особенности системы В.Ф Шаталова: предельно понятное объяснение учебного материала на уроке: сначала развёрнутое изложение, а затем – свёртывание материал в логическую блок-схему (опорный плакат); разделение на уроке [...]

14 01, 2022

Скаффолдинг: что такое теория строительных лесов

By |2024-02-01T16:09:18+03:0014 января, 2022|Педагогика, Эффективность образования|Нет комментариев

и как применять её в обучении Эта американская методика с советскими корнями помогает постепенно сформировать у учеников самостоятельность и ускоряет обучение, улучшая его результаты. Катя Павловская, Skillbox Media Что такое скаффолдинг В переводе с английского слово «скаффолдинг» (scaffolding) означает «строительные леса». В англоязычных образовательных медиа и литературе этим термином называют процесс, при котором [...]

10 01, 2022

Новый удар по школьной математике

By |2022-01-10T15:24:54+03:0010 января, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Будущее наступило, старик. Приложение Фотомас (Photomath), больше 100 миллионов установок по всему миру. Катастрофу вы можете наблюдать на трёх скриншотах, которые я прикрепил к посту. Олег Макаренко (olegmakarenko.ru) Шаг первый — пишу на бумаге задачку из ЕГЭ. Шаг второй — сканирую уравнение Фотомасом. Шаг третий — получаю не только ответ, но и подробно расписанный [...]

20 12, 2021

Так что у нас с квалификацией учителей?

By |2021-12-20T11:36:51+03:0020 декабря, 2021|Педагогика, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

"Под одной обложкой" размещаем 2 публикации с противоположными мнениями о квалификации учителей. Оба мнения спровоцированы исследованием Рособрнадзора. Заместитель руководителя Рособрнадзора завил о некомпетентности учителей Как показали результаты исследования Рособрнадзора, российские учителя испытывают проблемы в знании преподаваемых ими предметов, методике преподавания и умении оценивать знания учеников. Об этом сказал Евгений Семченко на конференции в [...]

13 12, 2021

Поколение, неспособное выживать и ненужное семье – мы сами их воспитали

By |2021-12-13T11:58:30+03:0013 декабря, 2021|Педагогика|Нет комментариев

Благими намерениями, как говорится, вымощена дорога в ад. То есть хотели как лучше, а получилось… То, что получилось, тревожит, если прочитать внимательно эту статью… Анна Кулешова, социолог, мама троих детей, cluber.com.ua Эти дети в традиционном смысле не востребованы и не нужны семье: они не могут претендовать на полноценных помощников по хозяйству (их одних на [...]

8 12, 2021

ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ. 7 ПРИНЦИПОВ

By |2022-03-28T18:54:57+03:008 декабря, 2021|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Выделенные принципы могут стать руководством к действию для любого разработчика моделей и программ подготовки современных инженеров (или вообще любой современной программы подготовки). ПЕТР ЩЕДРОВИЦКИЙ, shchedrovitskiy.com Заключительное слово на второй online-конференции «Современная подготовка инженеров», 1-2 ноября 2021 г. Скажу несколько слов об опыте моей деятельности. Я занимаюсь технологиями мышления со времени обучения и работы у [...]

17 10, 2021

Конструктивизм в обучении: почему этот прекрасный педагогический подход не стал массовым

By |2024-02-01T16:57:28+03:0017 октября, 2021|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

В его основе замечательная идея: учитель не просто наполняет, как пустые сосуды, головы учеников, а позволяет им самим конструировать знания. СТЕПАН БОТАРЁВ. Журналист. Пишет и переводит статьи о самобытной культуре и образовании. skillbox.ru Что такое конструктивизм Конструктивизм — направление в психологии и философии образования, главная идея которого в том, что познание — это конструирование. Проще [...]

Go to Top