Цель и результаты обучения
Данная программа предназначена для тех авторов курсов, которые уже разработали электронный курс с применением как базовых ресурсов, так и продвинутых элементов Moodle и теперь хотят модернизировать его, применив более эффективные и часто более новые технологии.
Такая стадия в освоении ЭО и ДОТ есть всегда по двум причинам:
- в первых версиях электронных курсов многие инструменты выбираются очень приблизительно, а спустя время и с опытом использования приходит понимание, а что же нужно на самом деле;
- СДО Moodle очень быстро развивается, и новые элементы просто появляются, их целесообразно осваивать.
Целью программы является выработка навыков освоения и эффективного применения новых инструментов ЭО и ДОТ, вт.ч. замены менее эффективных инструментов на более эффективные.
Эти навыки соответствуют квалификации 8-го уровня по НРК (Национальной рамке квалификаций), которая описана в профессиональном стандарте преподавателя высшей школы как I/04.8 «Разработка научно-методического обеспечения реализации курируемых учебных курсов, дисциплин (модулей) программ бакалавриата, специалитета, магистратуры и (или) ДПП».
Также у слушателей формируются компетенции преподавателя-методиста для разработки и профессиональной поддержки специалистов, участвующих в реализации курируемых учебных курсов, дисциплин (модулей), организации учебно-профессиональной, исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся по программам ВО и(или) ДПП (код трудовой функции по ПС I/03.7, уровень квалификации 7.3).
Еще одним результатом Вашего обучения является Ваш электронный курс, полностью модернизированный и актуальный, интересный студентам и убедительный для коллег.
Эта программа является обязательной для тех авторов курса, которые в перспективе планируют заниматься экспертизой электронных курсов коллег: им необходимо быть в курсе новинок, уметь отбирать наиболее эффективные инструменты и доказательно обосновывать свое мнение.
Как происходит обучение
Технология обучения – преимущественно дистанционная, очные занятия и вебинары проводятся по необходимости (запросу группы).
Индивидуальные консультации по моментам, не отраженным в обучающих материалах курса, проводятся без ограничений.
Особенности обучения
|
Обучение созданию электронных курсов в СДО Moodle происходит сразу в СДО Moodle последней версии. Многие навыки вырабатываются исподволь, что улучшает результаты обучения. |
|
Все обучающие материалы размещены в соответствующем электронном курсе, что позволяет обучаются преимущественно дистанционно (при желании). Материалы постоянно обновляются, за счет этого поддерживается актуальный уровень квалификации.
Вы при желании (очень поощряется) участвуете в поиске и освоении новых инструментов ЭО и ДОТ, ваши результаты отражаются в обучающих материалах с вашим авторством. |
|
Вы получаете доступ к примерам электронных курсов и изобретательным способам применения инструментов визуализации в СДО Moodle.
Ваши находки и решения становятся эталоном для других слушателей, что заметно повышает ваш авторитет и ценность созданных вами электронных курсов. |
|
Ответы на возникающие вопросы можно получить оперативно, чаще всего – по скайпу в режиме показа экрана. |
| Срок обучения |
2 недели |
| Форма обучения |
Заочно-дистанционная |
| Стоимость |
2 200 р./чел. |
| Трудоемкость обучения |
ЗЕ 1 з.е. (18 ч), 0,5 ECTS |
| Профессиональный стандарт |
Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования, утвержденный Приказом Минтруда России от 08.09.2016 N 608н. |
| Трудовая функция |
ПС I/04.8, уровень квалификации 8.1: разработка научно-методического обеспечения реализации курируемых учебных курсов, дисциплин (модулей) программ бакалавриата, специалитета, магистратуры и (или) ДПП |
| № |
Тема |
Общее кол-во часов |
Дистанционные занятия (трудоемкость для слушателя) (ак. час) |
Текущая и промежуточная аттестация |
| Изучение обучающих материалов |
Практические занятия |
| 1. |
Оценка реального электронного курса: результаты обучения, выбор заданий, отбор обучающих материалов по содержанию и по форме, иллюстрирование |
4 |
2 |
2 |
Отчет об экспертизе электронного курса |
| 2. |
Отбор инструментов модернизации электронного курса |
5 |
3 |
2 |
Задание в СДО |
| 3. |
Корректировка электронного курса с применением новейших инструментов ЭО и ДОТ: интерактив, визуализация |
8 |
– |
8 |
Модернизированный в ходе обучения электронный курс или логически завершенный фрагмент |
| 4. |
Итоговая аттестация |
1 |
– |
1 |
Защита электронного курса |
| ИТОГО: |
18 |
5 |
13 |
|
Тема 1. Оценка реального электронного курса: результаты обучения, выбор заданий, отбор обучающих материалов по содержанию и по форме, иллюстрирование
Экспертиза реального электронного курса:
- Программа курса, соответствующая требованиям ЭО и ДОТ;
- Ясность формулировки результатов обучения;
- Наглядность курса и пояснения по его усвоению и результатам;
- Корректность выбора способа и формы промежуточной и итоговой аттестации;
- Корректность выбора формы размещения обучающих материалов;
- Уровень интерактивности материалов;
- Уровень коммуникации участников обучения;
- Авторский стиль;
- Использование отчетов и контроль хода и результатов обучения.
Визуализация экспертного заключения по электронному курсу.
Практическая работа: экспертная оценка реального электронного курса по критериям его эффективности и новизны.
Тема 2. Отбор инструментов модернизации электронного курса
Известные инструменты модернизации электронных курсов:
- Инструменты СДО Moodle продвинутого уровня;
- Инструменты визуализации;
- Встроенные интерактивные инструменты;
- Инструменты, не отраженные в обучающих материалах, с предложениями для использования в обучении.
Практическая работа: отбор инструментов модернизации электронного курса из числа представленных в обучающих материалах, а также найденных в результате Интернет-поиска.
Тема 3. Корректировка электронного курса с применением новейших инструментов ЭО и ДОТ: интерактив, визуализация
Практическая работа по модернизации реального электронного курса, защита которой является итоговой аттестацией.
Требования к модернизированному электронному курсу соответствуют критериям, изучаемым в теме 1 и опробованным при проведении экспертизы. Таким образом, модернизированный курс подвергается повторной экспертизе. Результаты экспертиз в сравнительной форме представляются в качестве одного из моментов итоговой аттестации.
В качестве ответа слушатель присылает ссылку на модернизированный учебный курс и результат сравнительной экспертизы.
Как поступить на программу?
Требования к поступающим
Обязательно:
- Наличие высшего образования
- Ранее составленный электронный курс, который модернизируется при изучении программы.
Координатор программы
Бреслав Елена Петровна +7921-102-58-41 (есть Viber и WhatsApp)
и присылаете модернизированный курс нам на проверку.
Отзывы
Отзывов пока нет.