Современные образовательные технологии

15 10, 2019

Как повысить эффективность обучения: советы Барбары Оакли

By |2021-05-16T14:06:15+03:0015 октября, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Обучение в школе с его растущими нагрузками и высокими требованиями на экзаменах и тестах становится для детей источником постоянного стресса. Но есть способы сделать этот процесс более простым и эффективным. На конференции EdCrunch мы побеседовали о том, как поднять эффективность обучения, с Барбарой Оакли, профессором, доктором технических наук, переводчиком с русского языка, членом совета [...]

6 10, 2019

Если мы не сможем контролировать ИИ, то дальше у нас есть два пути

By |2021-05-16T14:06:07+03:006 октября, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Сильный искусственный интеллект, которым Илон Маск регулярно пугает детей и взрослых, будет совсем не похож на Скайнет. Он не будет захватывать мир, но и контролировать ИИ не получится. ИИ будет манипулировать каждым жителем планеты индивидуально, меняя его жизнь под свои задачи. Человечеству придется туго, нас ждет тяжелый период эволюционной борьбы с противником, которого мы [...]

4 10, 2019

Молекулы радости: как наш мозг создает нейронные связи и формирует привычки и интеллект

By |2021-05-16T14:10:07+03:004 октября, 2019|Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Гормоны влияют на механизмы образования эмоций и действие различных нейрохимических веществ, и, как следствие, участвуют в формировании устойчивых привычек. Автор книги «Гормоны счастья» заслуженный профессор Калифорнийского университета Лоретта Грациано Бройнинг предлагает пересмотреть шаблоны нашего поведения и научиться запускать действие серотонина, дофамина, эндорфина и окситоцина. T&P публикуют главу из книги о том, как самонастраивается наш [...]

12 09, 2019

Конкуренция, панацея или вред: три мифа о цифровизации школ

By |2022-03-28T18:34:59+03:0012 сентября, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Машины заменят преподавателей, технологии избавят всех от работы, детям придется все время сидеть за компьютером — в последние годы цифровизация обросла множеством мифов. О том, почему они не соответствуют реальности и что на самом деле может повлиять на результаты обучения школьников, рассказала на Московском международном форуме «Город образования» директор по стратегии «Яндекс.Учебника» Наталья Чеботарь [...]

5 09, 2019

Исак Фрумин: «Система образования существует не для работодателей»

By |2021-05-16T14:11:43+03:005 сентября, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Представление о том, что в системах образования по всему миру происходят значительные изменения, в первую очередь технологические, кажется очень правдоподобным, но не вполне верным Максим Момот, РБК. Исак Фрумин — научный руководитель Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Робот-хирург Da Vinci Если зайти в Музей образования, можно увидеть макеты аудиторий [...]

5 09, 2019

Супруги открыли в Индии школу для детей бедняков. Плата за обучение — мусор.

By |2021-05-16T14:12:31+03:005 сентября, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

В 2013 году индиец Мазин Мухтар жил в Нью-Йорке, там он познакомился со своей будущей женой Парвитой Сармой. Вместе они мечтали о том, как вернутся в Индию и создадут школу для бедняков. Забегая наперед, хотим сказать, что свои планы они реализовали, но немного не так, как рассчитывали. ofigenno.com Индия — уникальная страна. Седьмая по территории [...]

3 09, 2019

8 навыков успешного человека, которым не научат в школе

By |2021-01-18T10:28:45+03:003 сентября, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

На Всемирном экономическом форуме в Давосе аналитики предположили, что к 2025 году 52% задач будут роботизированы. Семь лет назад мы смеялись над нелепыми роботами Boston Dynamics, а сегодня эти «милашки» умеют переносить груз, делать сальто назад и приколачивать полки. Людям будущего нужны дополнительные знания и умения: критическое мышление, креативность, эмоциональный интеллект. Такие навыки HR-менеджеры называют soft skills. От авторов сайта: нам [...]

28 08, 2019

Класс, портфель и цифра

By |2021-05-16T14:15:07+03:0028 августа, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Что нового появится в российских школах и вузах Первого сентября за парты сядет рекордное число школьников - 16,5 миллиона, а также около четырех миллионов студентов. Какие новации ждут школы и вузы? Текст: Ксения Колесникова, Российская газета - Федеральный выпуск № 189(7947) Пообщаться с роботом-аватаром? Запросто: в школы приходят самые современные технологии. Фото: Александр [...]

27 08, 2019

Чему и как учат в школах Японии

By |2021-05-16T14:15:10+03:0027 августа, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Дети в Японии, так же как и в России, отправляются в школу в шестилетнем возрасте. Обучение в начальной (Shogakkou) и неполной средней (Chugakkou) школах, которое длится в общей сложности девять лет, как и в нашей стране, бесплатное. Пожалуй, на этом сходства заканчиваются. А вот различий множество: в России в 10-й класс переходят менее половины [...]

3 08, 2019

Как превратить барьеры в трамплины: учителя осваивают цифру и выигрывают

By |2021-05-16T13:24:54+03:003 августа, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Команда Лаборатории инноваций в образовании (ЛивО) Высшей школы экономики в апреле 2019 года отправилась в г. Владивосток и поговорила с учителями общеобразовательных школ о том, что препятствует цифровизации в школах и как «вопреки» этому учителя успешно привлекают технологии на свою сторону — и сторону учеников. Авторы Анастасия Андреева, Валентина Пермякова Барьер 1: «В нашей школе не хватает [...]

Go to Top