15 03, 2022

История развития дистанционного обучения

By |2022-03-15T10:55:04+03:0015 марта, 2022|Moodle, Дистанционное обучение, Наши публикации, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Развитие дистанционного обучения Дистанционное обучение развивается, как и любая система, по линии повышения идеальности (первый закон развития искусственных систем в ТРИЗ), т.е. становится проще, быстрее, удобнее, "легче" и т.п. Чтобы понять закон повышения идеальности системы, сначала рассмотрим развитие простой ручки, которое началось с настенной живописи (традиционный для ТРИЗ пример повышения идеальности системы) и [...]

19 02, 2022

Дистанционное обучение: почему участники против?

By |2022-03-28T18:45:51+03:0019 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

По ту сторону окопа: А мы-то думали, что наши дети – виртуалы! «Никогда такого не было, и вот опять!» – на новом этапе дистанционного обучения школы снова испытывают те же трудности, что и минувшей весной. Эти проблемы в основном озвучивают родители, недовольные качеством учебного процесса. Министерство просвещения, похоже, не усвоившее уроки карантина, удивлено: в чем [...]

19 02, 2022

Наука о дистанционном обучении

By |2022-02-19T09:45:58+03:0019 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

180 лет назад англичанин Исаак Питман предложил желающим курс обучения стенографии по почте. Желающие нашлись, и в истории педагогики Питман стал отцом-основателем дистанционного обучения в современном его понимании, а точнее — исторически первого, корреспондентского, этапа дистанционного обучения. За ним последовали кейсовый, вахтовый, радио, телевизионный и интернет (цифровой) этапы дистанционной учебы. А сейчас, когда стал [...]

1 02, 2022

Как в СДО Moodle реализовать основные типы вопросов с помощью плагина H5P

By |2022-03-28T18:49:27+03:001 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Автор сайта, задумав разместить несколько своих курсов на платформе udemy.com, столкнулась с тем, что там используется другой подход к тестовым вопросам, чем в СДО Moodle и плагине H5P. Захотелось установить соответствие между ними и поделиться результатами, потому что они наверняка еще кому-то пригодятся. Дополнительно указываю, какому уровню по таксономии Блума обычно соответствует каждый стиль [...]

10 01, 2022

Дистанционное обучение выявило социальное неравенство в образовании

By |2022-01-10T15:06:57+03:0010 января, 2022|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Высшая школа экономики опубликовала двухтомный «Мониторинг экономики образования» за 2020 год, в котором исследовалась сфера образования в период пандемии COVID-19. В нём опубликована любопытная глава, в которой описывается основной тезис — дистанционка обнажила социальное неравенство в сфере образования. Высшая школа делового администрирования, Яндекс.Дзен Исследователи отметили, что разделение семей произошло по уровню начальной подготовки и последующей адаптации к [...]

17 10, 2021

Как управлять вниманием и выводами аудитории

By |2021-10-17T12:15:06+03:0017 октября, 2021|Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Эффективность образования|Нет комментариев

Эти советы помогут превратить сложный для восприятия текст в доступную для понимания визуальную информацию. Ольга Базалева, управляющий директор, онлайн-школа визуализации данных Excellent, США, e-xecutive.ru Почему в любой компании так востребованы аналитики-профессионалы, умеющие грамотно визуализировать информацию? Да потому, что наглядные отчеты, да еще и с расставленными акцентами, которые отвечают на вопросы бизнеса, – это просто [...]

16 08, 2021

Как создать качественный онлайн-курс: 6 условий

By |2021-08-23T12:59:30+03:0016 августа, 2021|Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Исследователям непросто сравнить результативность онлайн-курсов в разных университетах: форматы работы, число студентов, метрики у всех отличаются. Как же в таком случае выявить лучшие практики? Команда учёных из Университета Флориды и Университета Северной Каролины решила выяснить, чем отличались лучшие в США университетские онлайн-курсы. ЕКАТЕРИНА ЕРОХИНА, Обозреватель skillbox.ru Что значит — лучшие курсы, как их выбрали? Очень просто: исследователи изучили списки наград за лучший дизайн онлайн-курса и преподавание онлайн, вручённых [...]

14 07, 2021

Подходы к обучению и их применение в дистанте

By |2022-02-19T09:29:37+03:0014 июля, 2021|Moodle, Дистанционное обучение, Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Встретилась весьма содержательная презентация о теориях онлайн-обучения, которую мы (авторы сайта) отформатировали и с благодарностью размещаем. Исключительно полезно.

24 05, 2021

«Мы жонглируем фактами, строим диаграммки, подменяя ими понимание реальности»

By |2021-05-24T16:27:15+03:0024 мая, 2021|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Как обучать «поколение снежинок», чем технологии для онлайн-обучения похожи на салат оливье, чем занимается психометрика, почему после COVID-19 образование не станет прежним и что делать с собранными данными об успехах студентов, читайте в репортаже Indicator.Ru. В онлайн-формате состоялся один из последних семинаров-конференций Проекта 5-100. Участники обсудили перспективы развития вузов в ближайшее десятилетие и то, [...]

24 05, 2021

После пандемии онлайн-образование не будет прежним

By |2021-05-24T16:04:37+03:0024 мая, 2021|Дистанционное обучение, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

За последние несколько недель весны 2020 мы стали свидетелями массового перехода мирового образования в онлайн. И казалось — барьер для входа в онлайн, о котором говорили последние десять лет, должен сейчас исчезнуть. Евгений Каганер, проректор по академическим и образовательным вопросам Московской школы управления СКОЛКОВО, профессор, — о будущем университетов после карантина. tass.ru Миллионы студентов [...]

Заголовок

Go to Top