Педагогика

31 12, 2023

Западное образование — база западного поражения

By |2024-02-02T10:48:09+03:0031 декабря, 2023|Педагогика, Современные образовательные технологии, Эффективность образования|Нет комментариев

Не думайте, что после Оксбриджа ваши бывшие соученики откроют для вас двери британских правительственных кабинетов. Вы останетесь парвеню из непонятной страны. Ростислав Ищенко, Украина.ру Слова Бисмарка о том, что Франко-прусскую войну выиграл прусский гимназический учитель, широко известны. Качественность же созданной в Пруссии системы образования и её адекватность требованиям момента была подтверждена не столько войнами [...]

4 12, 2023

Нам нужно ответить на вопрос, кого воспитывает школа

By |2023-12-04T19:54:12+03:004 декабря, 2023|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Историк, писатель, сценарист, успешный бизнесмен, сын шотландца и камчадалки, проведший значительную часть жизни за границей, Джон Шемякин третий учебный год работает учителем в образовательном центре Южного города, пригорода Самары. В интервью порталу «Волга Ньюс» он поделился своим видением проблем системы образования и их решений. Фото: © РИА Новости / Биятов Евгений — Что вас [...]

14 10, 2023

Метод Фейнмана: как выучить и не забыть

By |2023-10-14T12:30:27+03:0014 октября, 2023|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Лауреат Нобелевской премии по физике Ричард Фейнман сформулировал алгоритм обучения, который помогает быстрее и глубже разобраться в любой теме. Женская Вселенная Я не всегда был хорошим учеником. Главным в обучении я считал количество времени, которое ему посвящалось. А потом я обнаружил нечто, изменившее мою жизнь. Известный лауреат Нобелевской премии по физике Ричард Фейнман осознал [...]

1 09, 2023

Тень знаний и десятилетие преступлений

By |2023-09-01T07:51:36+03:001 сентября, 2023|Педагогика, Эффективность образования|Нет комментариев

Ростислав Ищенко, Украина.ру Завтра первое сентября (статья опубликована 31.08.2023 - Е. Бр.). Традиционный для всего постсоветского пространства «День знаний». Сегодня на каждом углу можно услышать, как хорошо учили в советской школе и как плохо учат сейчас. Когда я был маленький, остатки недобитых большевиками буржуев и победивших пролетариев, которым повезло застать царские гимназии, рассказывали, как [...]

22 08, 2023

Какое образование дал своим детям, внукам и правнукам самоучка Кулибин

By |2023-08-22T15:55:58+03:0022 августа, 2023|Педагогика, Эффективность образования|Нет комментариев

«Нижегородский Архимед», как называли Ивана Кулибина современники, никаких университетов не оканчивал, что, впрочем, не помешало ему стать членом и заведующим механической мастерской Императорской академии наук России. В юношеском возрасте знаменитый изобретатель, родившийся в 1735 году, обучался слесарному, токарному и часовому делу, но основной багаж знаний все же получил благодаря своей любознательности, упорству и лихорадочному стремлению [...]

6 06, 2023

Первый женский университет в России: чему там учили и почему мужчины были против

By |2023-06-06T18:50:34+03:006 июня, 2023|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Высшее образование для женщин существует в нашей стране не так уж давно. Чуть больше 140 лет назад открылись первые в стране высшие женские курсы — Бестужевские. До этого путь в науку был открыт только для мужчин. ОЛЬГА МОИСЕЕВА, Новый очаг Три подруги из дворянских семей сделали в XIX веке почти невозможное — так появились [...]

21 03, 2023

Коннективистская теория обучения

By |2023-03-26T08:53:30+03:0021 марта, 2023|Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Стремительное развитие технологий и науки, которое мы наблюдаем сегодня, создает потребность в поиске новых концепций преподавания и распространения знаний и поднимает ряд вопросов, касающихся существующих теорий обучения. Удовлетворяют ли они потребностям учеников и предвидят ли они потребности учащихся в будущем? Не будет ли уместной новая теория, которая охватывает разработки в области цифровых технологий, и которая будет учитывать другие аспекты обучения, включая традиционную [...]

20 01, 2023

Внутренняя и внешняя мотивация: как они связаны у учащихся

By |2023-01-20T08:53:15+03:0020 января, 2023|Педагогика, Управление персоналом, Эффективность образования|Нет комментариев

Евгений Осин, кандидат психологических наук, доцент департамента психологии Высшей школы экономики. Заместитель заведующего международной лабораторией позитивной психологии личности и мотивации. Эта статья основана на лекции «ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ: КАК УЧИТЬ И УЧИТЬСЯ С УДОВОЛЬСТВИЕМ?», которую Евгений Осин прочитал на первом томском форуме «Преобразование образования». Что такое позитивная мотивация Мы все знаем, чем отличается мотивированный человек от немотивированного. Если вы мотивированы, то вы энергичны, настойчивы, адаптивны, [...]

7 08, 2022

ГАЙДЛАЙН ПО МОДЕЛИ 4C/ID

By |2022-08-07T10:08:18+03:007 августа, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии|Нет комментариев

4C/ID (four-component instructional design) – образовательная модель, в основе которой проектирование программы от задач. Авторы модели – профессоры Университета Маастрихта (Нидерланды) Ерое Ван Марриенбоер и Пол Киршнер. Источник: публикация сообщества LLLab -- специалистов в образовании, увлеченных новыми методами и идеей обучения на протяжении всей жизни. 4C/ID подойдет в тех случаях, когда перед методистом стоит [...]

16 05, 2022

Модель мотивации учащихся Джона Келлера

By |2024-02-01T16:58:41+03:0016 мая, 2022|Педагогика, Эффективность образования|Нет комментариев

Рассказываем о классической модели мотивационной стратегии ARCS-V, созданной американским педагогом-психологом. Её применяют педагоги и педдизайнеры. skillbox.ru В конце семидесятых годов XX века американский психолог и исследователь систем обучения Джон Келлер обратил внимание на то, что подходы к разработке образовательных программ часто не учитывают мотивацию учащихся. Эта категория, объяснял Келлер, считается непредсказуемой и зависит от множества факторов, над которыми ни у преподавателей, ни у методистов просто нет контроля. Именно поэтому многие [...]

Go to Top