Экономика образования

31 12, 2025

ИИ-революция: на пороге новой образовательной системы

By |2025-12-31T17:25:00+03:0031 декабря, 2025|Инструменты создания курсов, Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Искусственный интеллект (ИИ) активно входит в российские школы, колледжи и вузы. Он освобождает от рутинных задач учителей, позволяет учиться в удобном темпе студентам и школьникам, открывает новые перспективы для учёных и исследователей. Развитие ИИ в образовании — одна из главных задач России. Это зафиксировано в Национальной стратегии развития искусственного интеллекта на период до 2030 [...]

2 05, 2025

Как менялись взгляды родителей на образовательный путь детей

By |2025-05-02T11:14:11+03:002 мая, 2025|Трансформация образования, Экономика образования|Нет комментариев

Итоги десятилетия Исследователи изучили, как на протяжении десятилетия менялось мнение россиян о предпочтительном образовательном пути их детей. Доля уверенных, что после школы необходимо поступать в университет, заметно снижалась, в то время как число сторонников СПО, напротив, росло. На выбор родителей влияют многие факторы, в частности их материальное положение и образовательный опыт. forbes.ru Лонгитюдные [...]

22 06, 2024

Как организовать обучение по IT-продукту

By |2024-06-22T16:59:20+03:0022 июня, 2024|Инструменты создания курсов, Современные образовательные технологии, Управление персоналом, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Как понять, что пользователю IT-продукта необходим курс обучения, и с чего начать его создание? Наталья Полякова, менеджер группы продуктов, Т1 Цифровая Академия, Москва, e-xecutive.ru За последние годы на отечественном рынке появилось большое количество российских программных и технических разработок. Но многие компании обнаружили, что новых пользователей больше не становится, а уже имеющиеся клиенты не всегда [...]

3 03, 2024

Как ИИ изменит рынок онлайн-образования в 2024 году

By |2024-03-04T09:19:43+03:003 марта, 2024|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Экономика образования|Нет комментариев

5 векторов развития искусственного интеллекта в сфере EdTech, которые изменят наше представление об обучении. Александр Киселев, генеральный директор, Rebotica, Москва, e-xecutive.ru Глобальный рынок искусственного интеллекта (ИИ) в EdTech развивается на высоких скоростях: ежегодно прирастая на 38% в среднем, к 2030 году он может увеличиться с $3,45 млрд до $23,82 млрд. Такие прогнозы дают аналитики [...]

7 06, 2023

Метрики в онлайн-обучении: на что смотреть и как анализировать

By |2023-06-07T16:07:18+03:007 июня, 2023|Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Без аналитики в онлайн-обучении выходит работа вслепую: курс создан, он как-то продаётся, кто-то проходит его до конца, кто-то отваливается на полпути. И как оценить, насколько эффективна модель, приносит ли пользу ученикам и школе, приближает ли к цели, или нужно что-то менять? Метрики — индикатор качества и продуктивности образовательного процесса. Это как панель приборов, [...]

7 06, 2023

11 образовательных метрик, чтобы оценить качество и эффективность онлайн-курса

By |2023-06-07T13:12:36+03:007 июня, 2023|Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Метрик для оценки онлайн-обучения много — по разным показателям, параметрам и для разных целей. Чтобы в этом многообразии было проще ориентироваться, мы объединили метрики в три группы: бизнес-метрики (ROI, ROMI, LTV и уникальные пользователи) — помогают оценить экономическую эффективность; метрики удовлетворённости пользователей (CSAT, CSI, NPS) — говорят о впечатлениях студентов, репутации школы или курса; [...]

10 01, 2022

Дистанционное обучение выявило социальное неравенство в образовании

By |2022-01-10T15:06:57+03:0010 января, 2022|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Высшая школа экономики опубликовала двухтомный «Мониторинг экономики образования» за 2020 год, в котором исследовалась сфера образования в период пандемии COVID-19. В нём опубликована любопытная глава, в которой описывается основной тезис — дистанционка обнажила социальное неравенство в сфере образования. Высшая школа делового администрирования, Яндекс.Дзен Исследователи отметили, что разделение семей произошло по уровню начальной подготовки и последующей адаптации к [...]

24 05, 2021

5 плюсов обмена знаниями, о которых вы не слышали раньше

By |2021-05-24T18:58:41+03:0024 мая, 2021|Современные образовательные технологии, Управление персоналом, Экономика образования|Нет комментариев

Учиться и учить – никогда не поздно и не рано. В реальности, обмен знаниями – это базовая вещь, необходимая для достижения успеха. Давид Айвазян, инженер-конструктор, Alpha Tek Automation, Inc., e-xecutive.ru Учиться и учить – никогда не поздно и не рано. Тот, кто придумал правило «не делитесь информацией, а то кто-то узнает ваш секрет успеха [...]

24 05, 2021

«Мы жонглируем фактами, строим диаграммки, подменяя ими понимание реальности»

By |2021-05-24T16:27:15+03:0024 мая, 2021|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Как обучать «поколение снежинок», чем технологии для онлайн-обучения похожи на салат оливье, чем занимается психометрика, почему после COVID-19 образование не станет прежним и что делать с собранными данными об успехах студентов, читайте в репортаже Indicator.Ru. В онлайн-формате состоялся один из последних семинаров-конференций Проекта 5-100. Участники обсудили перспективы развития вузов в ближайшее десятилетие и то, [...]

24 05, 2021

После пандемии онлайн-образование не будет прежним

By |2021-05-24T16:04:37+03:0024 мая, 2021|Дистанционное обучение, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

За последние несколько недель весны 2020 мы стали свидетелями массового перехода мирового образования в онлайн. И казалось — барьер для входа в онлайн, о котором говорили последние десять лет, должен сейчас исчезнуть. Евгений Каганер, проректор по академическим и образовательным вопросам Московской школы управления СКОЛКОВО, профессор, — о будущем университетов после карантина. tass.ru Миллионы студентов [...]

Go to Top