Какие 8 профессий уже заменяет искусственный интеллект? Как стать тем, кто сможет пройти естественный отбор? Виктория Квятковская, менеджер по маркетингу, Польша, e-xecutive.ru Вы до сих пор считаете, что ваша профессия в безопасности? Искусственный интеллект, скорее всего, уже делает то, за что вы берете деньги — и делает это быстрее, без перерывов и эмоций. Сначала это [...]
Кому подходят и как выбрать Почему старые подходы к обучению не работают? Какие новые форматы корпоративного образования набирают обороты и пользуются популярностью? Юлия Парк, управляющий партнер, Призма, Москва, e-xecutive.ru Обучение сотрудников давно стало обязательным элементом развития бизнеса. Компании стремятся разрабатывать не только классические курсы, но и внедряют сторителлинг, мемы, комиксы в учебный процесс. Но [...]
Интервью о результатах серии экспериментов В ТюмГУ разработали «ИИ-персоны», которые выполняют обязанности преподавателей. Мы расспросили руководителя проекта, что из этого вышло. Екатерина Ерохина, обозреватель Skillbox Media, skillbox.ru Заставка публикации создана искусственным интеллектом freepik.com Эксперт с 20-летним опытом построения систем обучения и развития персонала, разработки образовательных программ в корпорациях, в прошлом директор по обучению в [...]
Самые интересные и крутые модели геймификации строятся без мощных материальных мотиваторов. Как в известной присказке: “С деньгами любой дурак сможет, а ты без денег попробуй!” А мы не будь дураками и попробуем! Дима Игротехник, vc.ru От авторов сайта: несмотря на то, что автор рассуждает о геймификации бизнеса, описанные им подходы абсолютно справедливы для обучения. [...]
Советы главредов для всех, кто работает со словом. Отрывок из книги Максима Ильяхова и Людмилы Сарычевой «Пиши, сокращай». e-xecutive.ru Максим Ильяхов, Людмила Сарычева, «Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст». — М.: «Альпина Паблишер», 2016. Авторы на конкретных примерах показывают, что такое хорошо и что такое плохо в информационных, рекламном, журналистском и публицистическом тексте. Как писать письма, на [...]
Полное название: Исследование влияния визуализированного прогресса в обучающем курсе на результаты обучения и мотивацию студентов Боженова В.В., университет ИТМО Аннотация Цель данной работы — исследовать влияние элемента геймификации (completion progress), внедренного на обучающую платформу Moodle, на мотивацию и результаты обучения студентов третьего курса Университета ИТМО. Для этого был проведен эксперимент, в котором восемь независимых [...]
Как понять, что пользователю IT-продукта необходим курс обучения, и с чего начать его создание? Наталья Полякова, менеджер группы продуктов, Т1 Цифровая Академия, Москва, e-xecutive.ru За последние годы на отечественном рынке появилось большое количество российских программных и технических разработок. Но многие компании обнаружили, что новых пользователей больше не становится, а уже имеющиеся клиенты не всегда [...]
5 векторов развития искусственного интеллекта в сфере EdTech, которые изменят наше представление об обучении. Александр Киселев, генеральный директор, Rebotica, Москва, e-xecutive.ru Глобальный рынок искусственного интеллекта (ИИ) в EdTech развивается на высоких скоростях: ежегодно прирастая на 38% в среднем, к 2030 году он может увеличиться с $3,45 млрд до $23,82 млрд. Такие прогнозы дают аналитики [...]
Подборка стартапов, делающих интересные продукты в разных образовательных направлениях и для разных категорий пользователей. Александр Киселев, генеральный директор, Rebotica, Москва, e-xecutive.ru По прогнозам Globe Newswire, к 2028 году глобальный рынок EdTech будет оцениваться в $696 млрд — это рост более чем в два раза с 2022 года. Отрасль уже можно назвать зрелой, с большим количеством крупных и [...]
Не думайте, что после Оксбриджа ваши бывшие соученики откроют для вас двери британских правительственных кабинетов. Вы останетесь парвеню из непонятной страны. Ростислав Ищенко, Украина.ру Слова Бисмарка о том, что Франко-прусскую войну выиграл прусский гимназический учитель, широко известны. Качественность же созданной в Пруссии системы образования и её адекватность требованиям момента была подтверждена не столько войнами [...]