непрерывное образование взрослых

25 02, 2021

Как мотивировать и обучать сотрудников старше 45 лет

By |2021-02-25T08:45:03+03:0025 февраля, 2021|Педагогика, Современные образовательные технологии, Управление персоналом, Эффективность образования|Нет комментариев

Каковы преимущества возрастных сотрудников? И почему их надо мотивировать и обучать по-особенному? Марина Сипатова, менеджер, Нижний Новгород, e-xecutive.ru Если найти подход к обучению и мотивации возрастных сотрудников категории 45+, то можно получить преданных, ответственных, самостоятельных и лояльных компании сотрудников, которые могут быть отличными наставниками и амбассадорами бренда. В этой статье мы расскажем о плюсах [...]

29 04, 2019

Чему хотят учиться представители поколения Y

By |2021-05-15T20:12:27+03:0029 апреля, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Управление персоналом|Нет комментариев

Какие компетенции хотят освоить с помощью онлайн-обучения люди в возрасте от 20 до 35 лет? Представители поколения Y считают себя героями, способными на подвиги, но не осознают, как именно совершаются подвиги. Такой вывод редакторы Executive.ru сделали из интервью со специалистом в области теории поколений Евгенией Шамис. e-xecutive.ru, 22 апреля 2019 На вопрос – как «игреки» строят собственные карьерные [...]

15 12, 2017

Возможности сред дистанционного обучения с позиций непрерывного образования взрослых

By |2022-03-28T19:00:56+03:0015 декабря, 2017|Moodle, Дистанционное обучение, Наши публикации, Современные образовательные технологии, Управление персоналом|Нет комментариев

Статья описывает модель непрерывного обучения взрослых и анализи­ру­ет проблемы отдельных этапов модели. Рассматриваются возможности сред дистанционного обучения с позиций улучшения функционирования модели на примере СДО Moodle. Показано, что профессиональное применение СДО существенно повышает активность и качество результатов непрерывного обучения. Бреслав Е.П., Вестник Восточно-Сибирской Открытой Академии. 2017. № 25 (25). С. 4. Введение Век живи — век учись, дураком [...]

Go to Top