Учеба в другой стране может не оправдать ожиданий, но стать источником интересного опыта и стимулом к рождению новых бизнес-идей. История основателя сети из 74 автокофеен. От авторов сайта: нам показалось более интересным описание не бизнес-идей, а подходов и технологии обучения. Мария Пикалова, редактор, Москва, e-xecutive.ru Многие наши соотечественники делятся опытом, рассказывая об учебе в [...]
Слово «педдизайн» обычно веселит тех, кто далёк от сферы проектирования обучения. На самом деле за ним стоят очень серьёзные понятия и опыт. skillbox.ru 1. Что такое педагогический дизайн и чем занимается педагогический дизайнер? Можно найти много определений педагогического дизайна (на английском — instructional design), но суть у них одна: это систематизированный подход к проектированию образовательного продукта. В дословном переводе instructional design — это проектирование инструкций, [...]
В этой статье вы узнаете о теории социального обучения, а также о преимуществах и недостатках применения этого метода обучения в вашей организации. Вы также прочтете примеры того, как вы можете использовать социальное обучение на рабочем месте, чтобы поощрять и улучшать успехи сотрудников в обучении. Перевод с англ. сделан автором сайта Е. Бреслав. Оригинальная публикация valamis.com [...]
Полемика по вопросам, связанным с выходом России из-под решений в рамках сближения с научно-образовательным европейским пространством. Телеграм-канал Научно-образовательная политика Россия выходит из Совета Европы – это решение вызвало целый спектр комментариев по всему информационному пространству. Эксперты обсуждают не только последствия от того, что наша страна покинула данную организацию, но и весь спектр решений, который [...]
Развитие дистанционного обучения Дистанционное обучение развивается, как и любая система, по линии повышения идеальности (первый закон развития искусственных систем в ТРИЗ), т.е. становится проще, быстрее, удобнее, "легче" и т.п. Чтобы понять закон повышения идеальности системы, сначала рассмотрим развитие простой ручки, которое началось с настенной живописи (традиционный для ТРИЗ пример повышения идеальности системы) и [...]
«Народы забывают иногда о своих национальных задачах, но такие народы гибнут… Они превращаются в удобрения, на которых вырастают и крепнут другие, более сильные народы...», – предостерегал Пётр Аркадьевич Столыпин. Воспитывать в детях великую любовь к русскому языку – это наша «национальная задача». Мы живём русским языком так же, как дышим воздухом, не замечая его, пока [...]
Сегодня каждый знает, что такое информатизация. Существует множество программ, электронных учебников, сайтов, публикаций, написанных и разработанных для учителей и учителями. Огромное количество всевозможных курсов по ИТ предлагают свои услуги педагогам. В школу поставляется новое оборудование (компьютеры, проекторы, интерактивные доски). Но, к сожалению, приходится признать, что работать на этом оборудовании могут не все, прошедшие подготовку по ИТ. Р.О. [...]
На неприятие дистанционного обучения влияют как особенности технологии, так и ошибки авторов курсов и заказчиков обучения.Блог Ник. Смольянинова, Маркетинг-Менеджмент для малого и среднего бизнеса1. Причины неприятия eLearning обучающимися РекомендацииЭлектронный учебный курс не соответствует целям обучающегося и уровню его знаний.Версии электронного учебного курса должны быть разработаны для обучающихся с различным начальным уровнем (начинающий, специалист, эксперт).Цели курса и [...]
180 лет назад англичанин Исаак Питман предложил желающим курс обучения стенографии по почте. Желающие нашлись, и в истории педагогики Питман стал отцом-основателем дистанционного обучения в современном его понимании, а точнее — исторически первого, корреспондентского, этапа дистанционного обучения. За ним последовали кейсовый, вахтовый, радио, телевизионный и интернет (цифровой) этапы дистанционной учебы. А сейчас, когда стал [...]
Виктор Федорович Шаталов разработал свою систему обучения в начале 1970-х гг. Она нацелена на то, чтобы ученик понимал, помнил и применял свои знания в различных условиях. Сайт педагога-исследователя Особенности системы В.Ф Шаталова: предельно понятное объяснение учебного материала на уроке: сначала развёрнутое изложение, а затем – свёртывание материал в логическую блок-схему (опорный плакат); разделение на уроке [...]