Работа, проводимая по выявлению талантливых детей, полезна и должна продолжаться, но таких детей не так уж много, между тем знания математики теперь становятся все более необходимыми не только инженерам, но и рабочим, а также многим другим специалистам. Поэтому нельзя допустить, чтобы школьники отрицательно относились к математике, наоборот, каждый учитель должен ставить перед собой задачу [...]
Виды математических задач, основанные на понятии стратегии обучения neudov.net А.А. Столяр выделяет 3 вида задач. Задача стандартная, способ решения которой знаком учащимся. Стратегия состоит в том, что мы обучаем распознаванию соответствующего вида задач и применению уже известного способа. Задача стандартная, но способ решения еще не знаком учащимся. Стратегия ориентируется на открытие учащимися способа [...]
Каждое утро, когда я вижу, как сотни невыспавшихся молодых людей отправляются на работу в корпоративный «зомбиленд», я думаю о счастье. Вернее, о большой лжи про счастье, в которую наше поколение заставило поверить своих детей. Самая ужасная медвежья услуга, которую мы им оказали, это не завышенные цены на жилье, так что теперь они не могут его купить, и не кучи вредных отходов по всей планете, которые им придется разгребать. Это ложь [...]
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования относит к метапредметные результатам освоения основной образовательной программы умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях. Таким образом, перед учителем ставиться [...]
История мальчика из бедной семьи, попавшего в частную школу История о талантливом мальчике, кое-то объясняющая в нашем образовании. (c)Катерина Мурашова, сноб.ру Женщина аккуратно, без вычурности одета, у нее четко артикулированная речь — похоже на телевизионных дикторов советских времен, и очень скупые жесты. — Я пришла к вам без ребенка, но прошу вашего согласия поговорить [...]
О предварительных результатах самого крупного исследования о высшем образовании в истории США. ШАЙХУТДИНОВА Анна, сооснователь компании "Профилум", Ed.M Harvard graduate school of education, tass.ru 12 февраля 2019 Историями о кризисе высшего образования уже никого не удивишь, за последние пять-семь лет мысли на эту тему успели озвучить все — от глав государств, руководителей крупного бизнеса до ректоров и сотрудников учреждений высшего образования. Если не вдаваться в детали, [...]
Для решения этой задачи уже есть программные продукты, но готовы ли их использовать преподаватели, университеты и компании? Елена Бреслав, руководитель проекта, Калининград, e-xecutive.ru Коллеги, вы сталкивались с внутрикорпоративным обучением? Было ли оно эффективным? Если нет, то почему? Что вы считаете основной причиной неэффективности? Я считаю одной из причин неэффективности быстрое устаревание обучающих материалов и отсутствие [...]
Американские бизнес-школы теряют привлекательность для иностранных слушателей. Кто занимает лидерские позиции на мировом рынке делового образования? Людмила Макурина, консультант, Москва, e-xecutive.ru В 2018 году профессиональные организации зафиксировали изменения в региональных предпочтениях кандидатов на обучение, что в свою очередь отразилось на рынке глобального бизнес-образования. Так, по данным международной организации GMAC (Graduate Management Admission Council), спрос на программы американских [...]
Каковы перспективы развития у российских онлайн-школ? Какое дистанционное обучение наиболее востребовано на рынке? Обзор e-xecutive.ru от 04.02.2019 Скорость роста этого рынка составляет в разных нишах от 5% до 30% в год, утверждают эксперты, опрошенные Executive.ru. Чтобы составить представление о динамике рынка, редакция задала экспертам следующие вопросы: Сколько будет продолжаться рост рынка онлайн-школ в Рунете? Какие сегменты [...]
Я никогда не проводил специального исследования, но рискну предположить, что большинство онлайновых учебных курсов не оказывают сильного эмоционального влияния на их слушателей. Тот факт, что о положительном влиянии эмоций на учебный процесс известно уже не первый день, к сожалению, не меняет общей ситуации. Между тем, эмоции создают мотивацию, позволяют привлечь внимание слушателей и облегчают [...]