Администратор

13 11, 2024

Может ли ИИ заменить преподавателя в вузе

By Администратор|2024-11-13T17:42:25+03:0013 ноября, 2024|Инструменты создания курсов, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Интервью о результатах серии экспериментов В ТюмГУ разработали «ИИ-персоны», которые выполняют обязанности преподавателей. Мы расспросили руководителя проекта, что из этого вышло. Екатерина Ерохина, обозреватель Skillbox Media, skillbox.ru Заставка публикации создана искусственным интеллектом freepik.com Эксперт с 20-летним опытом построения систем обучения и развития персонала, разработки образовательных программ в корпорациях, в прошлом директор по обучению в [...]

31 10, 2024

Анонс Moodle LMS 4.5: раскрываем возможности искусственного интеллекта

By Администратор|2024-11-05T10:35:28+03:0031 октября, 2024|Moodle, Трансформация образования|Нет комментариев

Команда разработчиков объявила о выпуске LMS Moodle 4.5! Мы хотели бы выразить нашу благодарность нашему невероятному сообществу, команде LMS Moodle и всем, кто участвовал в разработке этого последнего релиза, за их коллективные усилия. Новая версия стала более интеллектуальной, интуитивно понятной и инклюзивной. Благодаря более чем 250 новым функциям и улучшениям LMS Moodle 4.5 преобразует [...]

19 10, 2024

Простое решение для старта геймификации

By Администратор|2024-10-19T16:56:41+03:0019 октября, 2024|Инструменты создания курсов, Современные образовательные технологии, Эффективность образования|Нет комментариев

Самые интересные и крутые модели геймификации строятся без мощных материальных мотиваторов. Как в известной присказке: “С деньгами любой дурак сможет, а ты без денег попробуй!” А мы не будь дураками и попробуем! Дима Игротехник, vc.ru От авторов сайта: несмотря на то, что автор рассуждает о геймификации бизнеса, описанные им подходы абсолютно справедливы для обучения. [...]

7 10, 2024

Что нового в Moodle 4.x

By Администратор|2024-10-07T10:42:12+03:007 октября, 2024|Moodle, Инструменты создания курсов|Нет комментариев

Moodle 4.0+ вышел в апреле 2022 года и содержит значительные улучшения UX и UI, которые желало все сообщество Moodle. В этой записи блога мы перечислили все улучшения и новые функции, связанные с курсами Moodle. Источник https://elearning.3rdwavemedia.com/blog/whats-new-in-moodle-4-0/5013/ Новый дизайн навигации курса с вкладками До Moodle 4.0 все опции, связанные с управлением курсом, были скрыты в [...]

10 08, 2024

Как писать деловые тексты понятно и интересно

By Администратор|2024-08-10T17:15:36+03:0010 августа, 2024|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Советы главредов для всех, кто работает со словом. Отрывок из книги Максима Ильяхова и Людмилы Сарычевой «Пиши, сокращай». e-xecutive.ru Максим Ильяхов, Людмила Сарычева, «Пиши, сокращай. Как создавать сильный текст». — М.: «Альпина Паблишер», 2016. Авторы на конкретных примерах показывают, что такое хорошо и что такое плохо в информационных, рекламном, журналистском и публицистическом тексте. Как писать письма, на [...]

31 07, 2024

Влияния визуализированного прогресса в обучающем курсе на результаты обучения

By Администратор|2024-08-10T16:34:19+03:0031 июля, 2024|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Эффективность образования|Нет комментариев

Полное название: Исследование влияния визуализированного прогресса в обучающем курсе на результаты обучения и мотивацию студентов Боженова В.В., университет ИТМО Аннотация Цель данной работы — исследовать влияние элемента геймификации (completion progress), внедренного на обучающую платформу Moodle, на мотивацию и результаты обучения студентов третьего курса Университета ИТМО. Для этого был проведен эксперимент, в котором восемь независимых [...]

22 06, 2024

Как организовать обучение по IT-продукту

By Администратор|2024-06-22T16:59:20+03:0022 июня, 2024|Инструменты создания курсов, Современные образовательные технологии, Управление персоналом, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Как понять, что пользователю IT-продукта необходим курс обучения, и с чего начать его создание? Наталья Полякова, менеджер группы продуктов, Т1 Цифровая Академия, Москва, e-xecutive.ru За последние годы на отечественном рынке появилось большое количество российских программных и технических разработок. Но многие компании обнаружили, что новых пользователей больше не становится, а уже имеющиеся клиенты не всегда [...]

26 05, 2024

Геймеры стали меньше интересоваться стратегическим мышлением и планированием

By Администратор|2024-05-26T11:03:10+03:0026 мая, 2024|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

В наших публикациях в блоге мы уделяли большое внимание демографическим сравнениям и тому, как мотивация связана с предпочтениями в игре, обычно используя фрагменты текущих опросов. Но поскольку мы собираем данные из нашего профиля мотивации игроков уже около 9 лет, мы также можем исследовать, как менялась игровая мотивация за длительный период времени. В этом посте [...]

29 03, 2024

Почему лучший способ научиться чему-то – обучать других

By Администратор|2024-03-29T11:15:24+03:0029 марта, 2024|Педагогика, Эффективность образования|Нет комментариев

Какие 7 навыков можно прокачать, обучая других? Универсальные уроки, актуальные как в воспитании детей, так и в руководстве и наставничестве. Станислав Антипов, руководитель, Москва, e-xecutive.ru От авторов сайта: эта публикация размещена на нашем сайте потому, что обучение других — одно из требований конструктивизма, на котором построена наша любимая СДО Moodle. Есть такой анекдот о [...]

14 03, 2024

Метод Хакнесса

By Администратор|2024-03-14T13:03:21+03:0014 марта, 2024|Педагогика, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Метод Хакнесса разработан в 1930-х годах в Нью-Гемпшире. Филантроп Эдвард Хакнесс предложил видение новой, ориентированной на ученика методики обучения, которая впоследствии стала основой современных демократических методик. unimind.com.ua Еще в 1930 году Эдвард Хакнесс предложил отказаться от традиционной модели преподавания, в которой учитель читает лекции ученикам, они записывают эту информацию в конспекты, а затем передают ее в [...]

About Администратор