Администратор

About Администратор

Этот автор еще не заполнил сведения о себе.
So far Администратор has created 148 blog entries.
17 10, 2019

Почему современные дети не умеют учиться, не умеют ждать и с трудом переносят скуку

By |2021-05-16T14:07:54+03:0017 октября, 2019|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Я эрготерапевт с многолетним опытом работы с детьми, родителями и преподавателями. Я считаю, что наши дети становятся все хуже во многих аспектах. Я слышу одно и то же от каждого учителя, которого встречаю. Как профессиональный терапевт я вижу снижение социальной, эмоциональной и академической активности у современных детей и в то же время – резкое [...]

15 10, 2019

Как повысить эффективность обучения: советы Барбары Оакли

By |2021-05-16T14:06:15+03:0015 октября, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Обучение в школе с его растущими нагрузками и высокими требованиями на экзаменах и тестах становится для детей источником постоянного стресса. Но есть способы сделать этот процесс более простым и эффективным. На конференции EdCrunch мы побеседовали о том, как поднять эффективность обучения, с Барбарой Оакли, профессором, доктором технических наук, переводчиком с русского языка, членом совета [...]

4 10, 2019

Молекулы радости: как наш мозг создает нейронные связи и формирует привычки и интеллект

By |2021-05-16T14:10:07+03:004 октября, 2019|Современные образовательные технологии|Нет комментариев

Гормоны влияют на механизмы образования эмоций и действие различных нейрохимических веществ, и, как следствие, участвуют в формировании устойчивых привычек. Автор книги «Гормоны счастья» заслуженный профессор Калифорнийского университета Лоретта Грациано Бройнинг предлагает пересмотреть шаблоны нашего поведения и научиться запускать действие серотонина, дофамина, эндорфина и окситоцина. T&P публикуют главу из книги о том, как самонастраивается наш [...]

25 09, 2019

Ямбург и Мюррей: одаренные уедут – останутся те, кого недоучили

By |2021-05-16T14:10:13+03:0025 сентября, 2019|Трансформация образования, Управление персоналом|Нет комментариев

Исследования канадского ученого Скотта Мюррея показывают: повышение уровня грамотности жителей региона способствует росту производительности труда и ВВП, уменьшению затрат на пособия по безработице и снижению заболеваемости. Учить нужно всех, а не только одаренных и талантливых. Канадцу вторит заслуженный учитель РФ, руководитель московской школы №109 Евгений Ямбург, заявивший на Московском международном форуме «Город образования», что [...]

5 09, 2019

Учат в школе… Чему?

By |2021-05-16T14:10:39+03:005 сентября, 2019|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Чему учат в современной началке? Могут ли современные количественные методы помочь в поиске объективных ответов на методические вопркаосы? Специально ко Дню Знаний мы проанализировали более 20 тыс. заданий в учебниках по русскому языку 1-4 классов и постарались разобраться, чему же чаще всего учат в начальной школе. Антонина Лапошина, СИСТЕМНЫЙ БЛОК{Ъ} Самый трудоемкий этап корпусного [...]

5 09, 2019

Исак Фрумин: «Система образования существует не для работодателей»

By |2021-05-16T14:11:43+03:005 сентября, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Представление о том, что в системах образования по всему миру происходят значительные изменения, в первую очередь технологические, кажется очень правдоподобным, но не вполне верным Максим Момот, РБК. Исак Фрумин — научный руководитель Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». Робот-хирург Da Vinci Если зайти в Музей образования, можно увидеть макеты аудиторий [...]

5 09, 2019

Супруги открыли в Индии школу для детей бедняков. Плата за обучение — мусор.

By |2021-05-16T14:12:31+03:005 сентября, 2019|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

В 2013 году индиец Мазин Мухтар жил в Нью-Йорке, там он познакомился со своей будущей женой Парвитой Сармой. Вместе они мечтали о том, как вернутся в Индию и создадут школу для бедняков. Забегая наперед, хотим сказать, что свои планы они реализовали, но немного не так, как рассчитывали. ofigenno.com Индия — уникальная страна. Седьмая по территории [...]

3 09, 2019

8 навыков успешного человека, которым не научат в школе

By |2021-01-18T10:28:45+03:003 сентября, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

На Всемирном экономическом форуме в Давосе аналитики предположили, что к 2025 году 52% задач будут роботизированы. Семь лет назад мы смеялись над нелепыми роботами Boston Dynamics, а сегодня эти «милашки» умеют переносить груз, делать сальто назад и приколачивать полки. Людям будущего нужны дополнительные знания и умения: критическое мышление, креативность, эмоциональный интеллект. Такие навыки HR-менеджеры называют soft skills. От авторов сайта: нам [...]

3 09, 2019

Зарплаты директоров школ отличаются в 30 раз: почему так происходит

By |2021-05-16T14:13:16+03:003 сентября, 2019|Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Доход директора образовательной организации в нашей стране – это открытая информация, которую любой желающий без труда найдет на сайтах соответствующих управлений или департаментов. Поражает разброс: годовой доход директора сельской школы в отдаленном районе Республики Алтай может составлять менее трехсот тысяч рублей, в то время как для директора московской школы даже доход в объеме девять [...]

3 08, 2019

Как превратить барьеры в трамплины: учителя осваивают цифру и выигрывают

By |2021-05-16T13:24:54+03:003 августа, 2019|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Команда Лаборатории инноваций в образовании (ЛивО) Высшей школы экономики в апреле 2019 года отправилась в г. Владивосток и поговорила с учителями общеобразовательных школ о том, что препятствует цифровизации в школах и как «вопреки» этому учителя успешно привлекают технологии на свою сторону — и сторону учеников. Авторы Анастасия Андреева, Валентина Пермякова Барьер 1: «В нашей школе не хватает [...]

Go to Top