Возможности сред дистанционного обучения с позиций непрерывного образования взрослых
Статья описывает модель непрерывного обучения взрослых и анализирует проблемы отдельных этапов модели. Рассматриваются возможности сред дистанционного обучения с позиций улучшения функционирования модели на примере СДО Moodle. Показано, что профессиональное применение СДО существенно повышает активность и качество результатов непрерывного обучения. Бреслав Е.П., Вестник Восточно-Сибирской Открытой Академии. 2017. № 25 (25). С. 4. Введение Век живи — век учись, дураком [...]