Компетентностный подход в обучении активно насаждают, а ему активно сопротивляются. Почему так происходит? Бреслав Е.П., автор этого сайта Статья была опубликована на портале e-xecutive.ru, и комментарии к ней весьма показательны: участники дискуссии обсуждают что угодно, кроме тех деталей обучения (дьявол в них!), которые и делают его качественным. Сразу оговорюсь: я сама как преподаватель (и [...]
Тем, кто работает с информационными технологиями, приходится учиться непрерывно. Но взрослые не могут учиться по тем же принципам, что и школьники: наша способность воспринимать информацию меняется на протяжении жизни. Юлия Шикова, Блог компании ГК ЛАНИТ, habr.com: В этой статье я расскажу, как эволюционировали образовательные концепции, на какие принципы обучения взрослых опираются современные учебные центры и [...]
Еще недавно для выпускника школы, стремящегося стать инженером, все было предельно ясно: без глубоких знаний математики и физики существовал высокий риск вылета из вуза. Некоторые современные эксперты утверждают, что сейчас академическая подготовка первокурсника отошла на второй план, первичными причинами отсева студентов являются дефициты их социального опыта. Кроме того, по их мнению, школа должна в [...]
Преподаватели Гарварда делятся опытом вовлечения обучающихся в дискуссии и результатах вовлечения, кое в чем неожиданных. Facebook в трех частях (начало, продолжение, окончание -- ссылки перестали работать через некоторое время) Одна из устойчивых проблем дистанта – низкая мотивация: без дополнительного воздействия извне полностью проходят курс лишь десять процентов слушателей. Проблему можно решить с помощью смешанного [...]
Ректор Московского городского педагогического университета – о мотивации учащихся и дистанционном образовании. БЕСЕДОВАЛИ ЛИДИЯ ЛЕБЕДЕВА И РАДИК САДЫКОВ, covid19.fom.ru, 27 ЯНВАРЯ 2020 ГОДА Как в вашем вузе произошел переход на дистанционное обучение? Игорь Реморенко: Перед пандемией мне удалось поработать в Китае. И когда эпидемия дошла до нашей страны, я понимал к чему надо готовиться. Мы [...]
Надо ли человеку противостоять ущемлению своих прав? Казалось бы, ответ очевиден: да, конечно. А если этот человек – директор школы и его права нарушаются вышестоящими органами управления? Витковский Анатолий Петрович, Блог Директория.Онлайн Может, все же договориться? Недавно мы опубликовали материал доктора экономических наук, магистра юриспруденции Анатолия Вифлеемского, который рассказал о том, как районная прокуратура незаконно затребовала [...]
Каковы преимущества возрастных сотрудников? И почему их надо мотивировать и обучать по-особенному? Марина Сипатова, менеджер, Нижний Новгород, e-xecutive.ru Если найти подход к обучению и мотивации возрастных сотрудников категории 45+, то можно получить преданных, ответственных, самостоятельных и лояльных компании сотрудников, которые могут быть отличными наставниками и амбассадорами бренда. В этой статье мы расскажем о плюсах [...]
Студенты отечественных вузов полагают, что любая критика их адрес означает, что их работу оценили как неудачную и что преподаватель не лучшего мнения об их академических успехах. В тюменском университете проводился курс «Письмо, мышление, анализ, интерпретация». После этого гарвардский профессор поделился своими впечатлениями о российских студентах. Мне кажется, это идеальный срез о нашем мышлении, методах [...]
Продолжаем серию материалов о чтении: мы уже писали, как читать нон-фикшн литературу, художественные книги, объясняли, что такое роман взросления и как полюбить аудиокниги. Сегодня говорим о том, что такое «многослойность»: как её искать и почему важно её замечать. Что такое многослойность Ещё в школе нам настойчиво вкладывали в голову понятие «Что хотел сказать писатель», пытаясь приучить видеть в любом произведении скрытый подтекст. Надо сказать, что зачастую этот [...]
Неблагодарное это занятие: пытаться понять, какую школу считают хорошей дети и взрослые. Зачастую даже у родителей школьников из одного класса встречаются столь полярные точки зрения, что затея найти и сформулировать общие взгляды на «хорошую школу» кажется безнадежной. Как, скажите на милость, объединить категорическое требование одних задавать их чадам на дом как можно меньше с [...]