Встреча в ЯрТПП 08 ноября 2017 г. 08 ноября 2017 г. в Центре делового образования Ярославской торгово-промышленной палаты прошла встреча со специалистами кадровых служб области. Обсуждались три вопроса: Прогнозы развития технологий и перспективы "цифровизации" экономики от Г. Грефа (для сравнения - прогноз Рэя Курцвейла, технического директора Google); Важные изменения в нормативном регулировании трудоустройства, [...]
Breslav H. THE DEVELOPMENT OF E-LEARNING FROM THE CREATIVITY AS AN EXACT SCIENCE POINT OF VIEW. - Information Technology Applications. Paneuropska vysoka skola (Братислава), 2017. № 1. С. 3-18. ISSN: 1338-6468e ISSN: 2453-7497 Аннотация Показано, что развитие электронного обучения полностью соответствует законам ТРИЗ, наиболее ярко – законам повышения идеальности, перехода в надсистему, согласования ритмики [...]
Статья на основе законов развития систем (ТРИЗ) обосновывает подход к цифровой экономике не как к набору отдельных направлений и сфер с активным применением ИТ, а как к закономерному этапу развития экономики, на котором массовое применение цифровых технологий (ЦТ) становится естественным. Бреслав, Е.П. Как развить цифровую экономику в вашей организации уже сегодня [Текст] / Е.П. [...]
Бреслав Е.П. Впервые опубликовано на сайте Академии Пастухова. А это веселая птица-синица, Которая часто ворует пшеницу, Которая в темном чулане хранится В доме, Который построил Джек. Нам, специалистам центра дистанционного обучения (ЦДО), часто задают этот вопрос. Он связан с тем, что обучение дистанционным образовательным технологиям у нас ведется в два уровня: Базовый уровень, который [...]
Как и все быстроразвивающиеся области, дистанционное образование уже успело обрасти догадками, мифами и легендами. В этом кратком материале мы рассмотрим самые живучие из них, предлагая сравнение распространенных мифов с действительностью. Игорь Владиславович Киреев, доктор социологических наук, кандидат психологических наук, преподаватель дисциплины «Развитие уверенности в себе», соавтор курса «Человековедение: практикум управления» и пр. Элитариум Миф [...]
Ниже приведены примерные нормы времени профессорско-преподавательского состава по видам работ и по формам организации образовательного процесса. Нормы времени представлены в двух разрезах, которые соотносятся следующим образом: Очное обучение согласно традиционным подходам Очное обучение с поддержкой средствами электронного обучения (ЭО) ЭО Перевернутое обучение (flipped learning) Обучающие проекты Учебная работа По формам организации обучения различаются очень [...]
MOOCs (Massive Open Online Courses) — массовые онлайновые курсы свободного доступа. «Массовые» значит, что заранее нельзя предсказать, сколько будет студентов, записавшихся на курс; возможно, сотни тысяч. Под свободным доступом имеется в виду, что записаться на курсы и получить доступ к их содержанию может кто угодно, причем бесплатно. Илья Утехин, Европейский университет в Санкт-Петербурге, 08.06.2017 Еще [...]
Сегодня мы хотим поговорить с вами о развитии дистанционного обучения в России. Почему эта форма обучения представляется такой важной? Елена Бреслав, директор Центра дистанционного обучения Государственной Академии промышленного менеджмента им. Н.П. Пастухова (г. Ярославль), август 2014. Опубликовано в журнале «ДПО в стране и мире» № 5 2014 г. Так сокращается число абитуриентов или растет? Потому, что [...]
Есть один англицизм, без которого сейчас не обходится современное обучение – юзабилити (usability – удобство использования). Этот термин уже давно имеет место в разных сферах (касается и техники, и сайтов), но сейчас еще и применим к обучению, в частности, к электронным курсам. При разработке курсов всегда важно посмотреть на юзабилити не сколько со стороны [...]