FAQs - Образовательные технологии

Q: Сможет ли организация сама пользоваться Moodle и развивать дистанционное обучение?

[fusion_builder_container hundred_percent="no" equal_height_columns="no" menu_anchor="" hide_on_mobile="small-visibility,medium-visibility,large-visibility" class="" id="" background_color="" background_image="" background_position="center center" background_repeat="no-repeat" fade="no" background_parallax="none" enable_mobile="no" parallax_speed="0.3" video_mp4="" video_webm="" video_ogv="" video_url="" video_aspect_ratio="16:9" video_loop="yes" video_mute="yes" video_preview_image="" border_size="" border_color="" border_style="solid" margin_top="" margin_bottom="" padding_top="" padding_right="" padding_bottom="" padding_left=""][fusion_builder_row][fusion_builder_column type="1_1" spacing="" center_content="no" hover_type="none" link="" min_height="" hide_on_mobile="small-visibility,medium-visibility,large-visibility" class="" id="" background_color="" background_image="" background_position="left top" background_repeat="no-repeat" border_size="0" border_color="" border_style="solid" border_position="all" padding="" dimension_margin="undefined" animation_type="" animation_direction="left" animation_speed="0.3" animation_offset="" last="no"][fusion_text] В случае активного использования Moodle первым лицом (хотя бы отчетов о ходе обучения и повышении квалификации персонала!) и привлечения «правильного» персонала организация через 3-4 месяца не только использует, но и развивает Moodle самостоятельно. В остальных случаях требуется постоянная «подкачка» мотивации, дополнительные организационные усилия и т.п. [/fusion_text][/fusion_builder_column][/fusion_builder_row][/fusion_builder_container]

28 03, 2019

Что такое геймификация и зачем она нужна в электронных курсах?

By admin|2019-03-28T14:57:11+03:0028 марта, 2019|Методика ДО, Сроки и факторы успеха ДО|Нет комментариев

Геймификация — это использование игровых подходов, которые широко распространены в компьютерных играх, для неигровых процессов, что позволяет повысить вовлечённость участников в решение прикладных задач, использование продуктов, услуг, усилить лояльность клиентов (источник определения - сайт Всетренинги). Далее послушаем Википедию, дополнив ее комментариями, относящимися к СДО Moodle: Геймификация "способствует созданию у пользователей ощущения сопричастности, вклада в общее дело, интереса к [...]

26 03, 2019

Как выбрать способ размещения материалов в СДО Moodle?

By Администратор|2024-02-01T17:22:58+03:0026 марта, 2019|Методика ДО, Технические вопросы|Нет комментариев

Достаточно часто приходится сталкиваться с крайне вредным стереотипом, что тест-"угадайка" - чуть ли не единственный способ проверки знаний в СДО Moodle, а прикрепленные файлы - основной способ размещения материалов. Мы даже передать не можем, насколько этот стереотип ошибочен! Вариантов размещения материалов и заданий очень много, куда больше, чем при очном обучении с его письменными [...]

22 03, 2019

Как поддерживать электронное обучение в нерабочее время?

By Администратор|2024-02-01T17:31:27+03:0022 марта, 2019|Методика ДО, Применение СДО Moodle, Сроки и факторы успеха ДО|Нет комментариев

На этот вопрос каждый ведущий электронного курса - преподаватель или тьютор - отвечает сам. Как вариант - отвечает организация, ведущая дистанционное или электронное обучение. Мы можем только подчеркнуть, что чем большую долю суток занимает поддержку обучающихся, тем лучше для ЭО/ДО. Если Вы или в вашей организации поддержку обучающихся ограничивают рабочим временем, да еще с [...]

21 03, 2019

Можно ли быть уверенным, что студент сам сделал работу, которую сдал в дистанте?

By admin|2021-07-14T19:25:47+03:0021 марта, 2019|Методика ДО, Применение СДО Moodle|Нет комментариев

Нет, не можем. Но на очных занятиях преподаватель тоже не может быть уверен, что обучающийся сам сделал ту работу, которую сдает. Преподаватели возражают: ну так в очном обучении я могу его спросить на занятиях... Отвечаем: наши технологии тоже ориентированы преимущественно на смешанное обучение, в котором есть очные занятия, причем доля практических занятий даже больше (перевернутый класс).

23 11, 2017

Можно ли интегрировать СДО Moodle в наш Интранет?

By admin|2017-11-23T15:18:20+03:0023 ноября, 2017|Внедрение ДО, Применение СДО Moodle, Технические вопросы|Нет комментариев

С одной стороны, однозначно можно, потому что СДО Moodle - это система с открытым кодом на доступном вам и вашей организации сервере. Она представляет собой базу данных, которая может быть интегрирована с любой подходящей системой специалистами соответствующей квалификации. Например, СДО Moodle неплохо интегрируется с 1С: Университет. С другой стороны, Интранет у [...]

23 11, 2017

Насколько безопасна установка СДО Moodle на сервере организации? Есть ли другие варианты?

By admin|2017-11-23T12:18:45+03:0023 ноября, 2017|Внедрение ДО, Технические вопросы|Нет комментариев

СДО Moodle поставляется с открытым кодом, абсолютно безопасна. Но если ваша организация хочет добиться абсолютной безопасности с этой стороны, мы рекомендуем установить СДО Moodle на любом внешнем хостинге - как обычный сайт. Так работает, например, наша собственная СДО Moodle Центр ДО. Дополнительные расходы на внешний хостинг составляют от 300 до 2000 руб. в месяц в зависимости [...]

24 09, 2017

Как убедиться, что учится именно тот студент или сотрудник, который нужен?

By admin|2017-09-24T12:58:52+03:0024 сентября, 2017|Применение СДО Moodle, Технические вопросы|Нет комментариев

Обычно это понятно по отчетам об обучении, а также по его участию в интерактивных элементах — форумах, чатах, вики и т.д. Есть встроенные инструменты проверки на плагиат. В особо важных случаях — например, экзамен или итоговое тестирование — используется сочетание видеозаписи аудитории и отчет о прохождении обучения в реальном времени. Тогда мы видим, когда [...]

24 09, 2017

Как работать с большими группами обучающихся?

By admin|2017-09-24T12:55:59+03:0024 сентября, 2017|Выгоды ДО, Применение СДО Moodle|Нет комментариев

Для этого существуют определенные алгоритмы, которые осваиваются в ходе обучения на продвинутом уровне. Например, для больших групп не рекомендуется регистрация силами компании или образовательной организации — гораздо удобнее, чтобы обучающиеся регистрировались сами, а потом из них формируются так наз. глобальные группы, которые без изменений прикрепляются ко всем нужным курсам. Всех деталей здесь не перескажешь, [...]

24 09, 2017

Удобно ли пользоваться Moodle?

By admin|2017-09-24T12:43:10+03:0024 сентября, 2017|Выгоды ДО, Применение СДО Moodle|Нет комментариев

Очень удобно! Для обучающегося Moodle — это обычный сайт: он переходит по ссылке, входит в систему типичным способом, видит материалы, читает/смотрит, выполняет задания, отправляет и т.д. Даже люди с невысокими входными ИТ-компетенциями говорят, что никаких проблем не возникает — они думают о содержании обучения и о том, как выполнить задания, а не о том, как [...]

24 09, 2017

Сможет ли организация сама пользоваться Moodle и развивать дистанционное обучение?

By admin|2017-09-24T12:20:56+03:0024 сентября, 2017|Затраты и эффективность, Применение СДО Moodle|Нет комментариев

В случае активного использования Moodle первым лицом (хотя бы отчетов о ходе обучения и повышении квалификации персонала!) и привлечения «правильного» персонала организация через 3-4 месяца не только использует, но и развивает Moodle самостоятельно. В остальных случаях требуется постоянная «подкачка» мотивации, дополнительные организационные усилия и т.п.