Трансформация образования - Образовательные технологии

19 02, 2022

Информационно-коммуникативная компетентность учителя в рамках современного урока

By Администратор|2022-02-19T13:49:27+03:0019 февраля, 2022|Инструменты создания курсов, Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

Сегодня каждый знает, что такое информатизация. Существует множество программ, электронных учебников, сайтов, публикаций, написанных и разработанных для учителей и учителями. Огромное количество всевозможных курсов по ИТ предлагают свои услуги педагогам. В школу поставляется новое оборудование (компьютеры, проекторы, интерактивные доски). Но, к сожалению, приходится признать, что работать на этом оборудовании могут не все, прошедшие подготовку по ИТ. Р.О. [...]

19 02, 2022

Причины неприятия eLearning

By Администратор|2022-02-19T12:29:12+03:0019 февраля, 2022|Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

На неприятие дистанционного обучения влияют как особенности технологии, так и ошибки авторов курсов и заказчиков обучения.Блог Ник. Смольянинова, Маркетинг-Менеджмент для малого и среднего бизнеса1. Причины неприятия eLearning обучающимися РекомендацииЭлектронный учебный курс не соответствует целям обучающегося и уровню его знаний.Версии электронного учебного курса должны быть разработаны для обучающихся с различным начальным уровнем (начинающий, специалист, эксперт).Цели курса и [...]

19 02, 2022

Дистанционное обучение: почему участники против?

By Администратор|2022-03-28T18:45:51+03:0019 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

По ту сторону окопа: А мы-то думали, что наши дети – виртуалы! «Никогда такого не было, и вот опять!» – на новом этапе дистанционного обучения школы снова испытывают те же трудности, что и минувшей весной. Эти проблемы в основном озвучивают родители, недовольные качеством учебного процесса. Министерство просвещения, похоже, не усвоившее уроки карантина, удивлено: в чем [...]

19 02, 2022

Наука о дистанционном обучении

By Администратор|2022-02-19T09:45:58+03:0019 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования|Нет комментариев

180 лет назад англичанин Исаак Питман предложил желающим курс обучения стенографии по почте. Желающие нашлись, и в истории педагогики Питман стал отцом-основателем дистанционного обучения в современном его понимании, а точнее — исторически первого, корреспондентского, этапа дистанционного обучения. За ним последовали кейсовый, вахтовый, радио, телевизионный и интернет (цифровой) этапы дистанционной учебы. А сейчас, когда стал [...]

1 02, 2022

Как в СДО Moodle реализовать основные типы вопросов с помощью плагина H5P

By Администратор|2022-03-28T18:49:27+03:001 февраля, 2022|Дистанционное обучение, Инструменты создания курсов, Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Автор сайта, задумав разместить несколько своих курсов на платформе udemy.com, столкнулась с тем, что там используется другой подход к тестовым вопросам, чем в СДО Moodle и плагине H5P. Захотелось установить соответствие между ними и поделиться результатами, потому что они наверняка еще кому-то пригодятся. Дополнительно указываю, какому уровню по таксономии Блума обычно соответствует каждый стиль [...]

31 01, 2022

Система обучения В.Ф. Шаталова

By Администратор|2022-01-31T15:01:52+03:0031 января, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Виктор Федорович Шаталов разработал свою систему обучения в начале 1970-х гг. Она нацелена на то, чтобы ученик понимал, помнил и применял свои знания в различных условиях. Сайт педагога-исследователя Особенности системы В.Ф Шаталова: предельно понятное объяснение учебного материала на уроке: сначала развёрнутое изложение, а затем – свёртывание материал в логическую блок-схему (опорный плакат); разделение на уроке [...]

10 01, 2022

Новый удар по школьной математике

By Администратор|2022-01-10T15:24:54+03:0010 января, 2022|Педагогика, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Будущее наступило, старик. Приложение Фотомас (Photomath), больше 100 миллионов установок по всему миру. Катастрофу вы можете наблюдать на трёх скриншотах, которые я прикрепил к посту. Олег Макаренко (olegmakarenko.ru) Шаг первый — пишу на бумаге задачку из ЕГЭ. Шаг второй — сканирую уравнение Фотомасом. Шаг третий — получаю не только ответ, но и подробно расписанный [...]

10 01, 2022

Дистанционное обучение выявило социальное неравенство в образовании

By Администратор|2022-01-10T15:06:57+03:0010 января, 2022|Дистанционное обучение, Современные образовательные технологии, Трансформация образования, Экономика образования, Эффективность образования|Нет комментариев

Высшая школа экономики опубликовала двухтомный «Мониторинг экономики образования» за 2020 год, в котором исследовалась сфера образования в период пандемии COVID-19. В нём опубликована любопытная глава, в которой описывается основной тезис — дистанционка обнажила социальное неравенство в сфере образования. Высшая школа делового администрирования, Яндекс.Дзен Исследователи отметили, что разделение семей произошло по уровню начальной подготовки и последующей адаптации к [...]

20 12, 2021

Так что у нас с квалификацией учителей?

By Администратор|2021-12-20T11:36:51+03:0020 декабря, 2021|Педагогика, Трансформация образования, Эффективность образования|Нет комментариев

"Под одной обложкой" размещаем 2 публикации с противоположными мнениями о квалификации учителей. Оба мнения спровоцированы исследованием Рособрнадзора. Заместитель руководителя Рособрнадзора завил о некомпетентности учителей Как показали результаты исследования Рособрнадзора, российские учителя испытывают проблемы в знании преподаваемых ими предметов, методике преподавания и умении оценивать знания учеников. Об этом сказал Евгений Семченко на конференции в [...]

8 12, 2021

ПОДГОТОВКА ИНЖЕНЕРОВ. 7 ПРИНЦИПОВ

By Администратор|2022-03-28T18:54:57+03:008 декабря, 2021|Педагогика, Трансформация образования|Нет комментариев

Выделенные принципы могут стать руководством к действию для любого разработчика моделей и программ подготовки современных инженеров (или вообще любой современной программы подготовки). ПЕТР ЩЕДРОВИЦКИЙ, shchedrovitskiy.com Заключительное слово на второй online-конференции «Современная подготовка инженеров», 1-2 ноября 2021 г. Скажу несколько слов об опыте моей деятельности. Я занимаюсь технологиями мышления со времени обучения и работы у [...]